【南医之声 人文相伴】第3期：南丁格尔的人文护理
 

　　南丁格尔是现代护理学的奠基人，她的护理教育理念包含了西方文化的精髓。通过护理学理论与实践，南丁格尔将护理学的发展推进到了新高度，并使人文护理思想自觉地融入现代护理事业的发展中。

　　1820年5月12日，南丁格尔出生在意大利中部的佛罗伦萨。父母都是英国人，她是家中第二个女儿。南丁格尔的家庭是英国望族，父亲毕业于剑桥大学，谙熟数学，能熟练运用多种语言，不但精通古典文学，还通晓自然科学、历史和哲学。南丁格尔自幼勤奋好学，仁爱善良，充满爱心，悉心呵护家里饲养的各种小动物。

　　在家庭的熏陶下，12岁时南丁格尔开始跟随父亲学习希腊文、拉丁文、法文、德文、意大利文以及历史、数学和哲学知识，遍览各种经典论著。南丁格尔熟练掌握了法、意、德等诸国语言，并且学习了音乐、歌舞、绘画。良好的家庭环境使南丁格尔有机会广泛接触社会名流、政界人士、文学家、艺术家等，了解到丰富多样的社会政治、经济和文化生活。年轻的南丁格对父母寄希望的文学和音乐兴致淡薄。她在日记中写道，“摆在我面前的有三条道路：一是成为文学家;二是结婚当家庭主妇;三是做一名职业护士。”

　　1837年,南丁格尔的父母携全家游历法国、意大利、瑞士各地，沿途的湖光山色、文化古迹和风土人情给年轻的南丁格尔留下了深刻的印象。在这次旅行中，南丁格尔利用一切机会，参观当地的医院和慈善机构。虽然父母不希望南丁格尔成为一名护理人员，但他们允许她深入实地，了解医院和慈善机构的情况。南丁格尔对医院管理、卫生、建筑乃至病房设计和医生们的工作都做了详细的记录，这些为以后南丁格尔兴办护士学校和管理医院积累了重要资料。

　　在旅途中，南丁格尔对民众的疾苦深表同情。南丁格尔回到英国后，发现英国医院的情况十分恶劣。病房拥挤不堪，地板上污渍和血迹随处可见。医院中充满了刺鼻的臭味，大部分的护士没有受过正规的培训，缺乏基本的护理常识，这种状况坚定了她从事护理工作的决心。

　　南丁格尔的父母无法容忍女儿去做这样的工作，多次进行劝阻,但南丁格尔决心已定。为了积累护理经验，1850年南丁格尔来到德国凯撒斯韦斯参加护士训练班，并深入英、法、德等国家调查护理工作中存在的问题。1853年南丁格尔转道巴黎，学习护理。同年8月12 日，在慈善委员会的资助下，南丁格尔在伦敦成立看护所，大胆进行改革，展现出优秀的护理才能和管理才能。

　　南丁格尔为开创护理事业做出了杰出的贡献。为纪念南丁格尔在护理事业上的突出贡献，1912年国际护士会(ICN)倡议各国的医院和护士学校在每年的5月12日(南丁格尔诞辰日)举行纪念活动，并将这一天定为“国际护士节”。南丁格尔逝世后第二年，国际红十字会正式确定颁发南丁格尔奖，用以缅怀和纪念这位伟大的女性。

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朗读者：何凌虹
 

来源：《人文护理学》

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